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成果展示共交流,科研学习促成长
作者:集英中学   发布时间:2020-03-27
成果展示共交流,科研学习促成长
------开封市集英中学举办2020年省市级规划课题中期成果展示暨结项推进会
 
        教而不研则浅,研而不教则空。科研能力是教师必备的能力之一。教师要在教学中研究,在研究中教学,使教学与研究“共生互补”。
       
        2021年3月25 日下午,开封市集英中学在校名师工作室举办2020年省市级规划课题中期成果展示暨课题结项推进会。学校各个课题组全体成员参加。大家齐聚一堂,互相学习交流、展示成果。会议由学校教科室副主任周玉燕主持。教学副校长陈慧娟出席会议并做了重要讲话。
               

         2020年我(wo)校共立项教(jiao)科所课(ke)题(ti)(ti)七项,其中(zhong)省规划(hua)课(ke)题(ti)(ti)一(yi)(yi)项,市规划(hua)课(ke)题(ti)(ti)六项。经(jing)过近一(yi)(yi)年的课(ke)题(ti)(ti)研(yan)(yan)究,各个课(ke)题(ti)(ti)组(zu)也(ye)都取(qu)(qu)得了丰硕的成果(guo)。首先各课(ke)题(ti)(ti)组(zu)负责人分别展示了课(ke)研(yan)(yan)究中(zhong)所取(qu)(qu)得的最新成果(guo),并规划(hua)下一(yi)(yi)步结(jie)项进展情(qing)况。
       
      朱宪纲老师汇报了省级课题《时政教学下初中生政治认同策略与实践研究》所取得的成果,用心制作的课件,丰富的成果资源博得了大家的阵阵掌声。李颖老师用心分享了《培养初中生在线课堂英语学习兴趣的研究》课题的反思及如何有  效利用线上资源提高课堂的趣味性与多样性。赵敏老师主持的课题《疫情教学与初中语文写作教学的融合研究》为大家展示了如何让学生从文化中汲取养料,让疫情反哺写作。疫情无情人有情,以情感为源头,学生所思所想将无尽绵长。张彬老师带来了《课外实践活动促进初中生人际关系的探究》课题从开展与网络相关的综合实践活动出发,研究初中生的人际交往形态所取得的部分理论与实践成效。《疫情背景下初中数学在线教学策略研究》课题组许亮老师以生动形象的教学课例进行分析指导,总结出对线上教学有指导意义的途径和方法。成果汇报,精彩纷呈,与会老师取长补短,收获颇丰。
       




        教科室周玉燕老师为大家详细讲解了课题结项的各项要求,如有关课题的查新及结项的文本材料与电子材料的格式要求及结项报告撰写等重要的注意事项一一进行了解读。希望课题组成员齐心协办做好课题的结项工作,都能够如期结项。
       
        会议最后陈慧娟副校长做了总结发言,她说上级部门对各个学校的科研也提出了很高的要求,要做真科研,做真研究。教师要明白为什么做研究,怎样做研究。她特别传达了教科所科研大会精神,勉励大家要认真做课题,要从研究课题的初级境界(麦田的收割者即浅谈初探型)逐步达到中级境界(麦田拓荒者即研究成果型),最后达到高级境界(麦田的改良者即系统创新型),在课题研究的过程中达到教师专业化成长。

 
 
 
 
 

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